Компьютерра: Колонка Ваннаха

Кафедра Ваннаха: Твен как пророк

26.08.2011 | "Республики и демократии не годятся для человека: они не могут удовлетворить его потребностей", "огромное материальное благосостояние влечёт за собой условия, которые развращают народ и лишают его мужества".

Кафедра Ваннаха: Игра в мультикульти

24.08.2011 | Ларчик открывается просто: это элементарное стремление пользоваться благами технологической цивилизации без принятия на себя обязанностей по её поддержанию и развитию.

Кафедра Ваннаха: Азимов и Чапек

22.08.2011 | Джинн выпущен на свободу в тот момент, когда пошла развиваться Научно-Техническая Революция. И загнать его в бутылку обратно нельзя. С ним придётся жить...

Кафедра Ваннаха: Мост в грядущее

18.08.2011 | Практическая польза от таких исследований понятна всем: кроме навигации есть и спутниковая связь, телевизионные тарелки… Информация на землю уже пошла. Да и сам аппарат будет служить науке.

Кафедра Ваннаха: Война с градусниками

16.08.2011 | В чём же причина борьбы с градусниками? Давайте вспомним, с чем он у нас соотносится. Первой же ассоциацией явится медицинский термометр. Нырнём же во времена градусников ртутных.

Кафедра Ваннаха: Робот и МОТ

12.08.2011 | Слово "робот" придумали братья Чапеки, и мир узнал о нём из пьесы Карела Чапека "R.U.R.". Но само по себе оно очень старо и на чешском обозначало одну из феодальных повинностей Австро-Венгерской империи.

Кафедра Ваннаха: Апгрейд wetware

10.08.2011 | Крайне странно было бы считать человеческий мозг вершиной совершенства. Ну а то, что не слишком совершенно, может быть улучшено. Наверняка!

Кафедра Ваннаха: Парадоксы сжатого мира

08.08.2011 | Стоило Конгрессу разрешить Обаме занять ещё 400 миллиардов долларов, увеличив лимит долга до 14,694 триллиона, сразу же госдолг США в один день возрос на 239 миллиардов долларов.

Кафедра Ваннаха: Вариации истории

04.08.2011 | Обычное человеческое желание предсказуемости заставляет искать механизмы описания процессов, происходящих в обществе. И желательно, чтобы они оказались пообъективней теорий заговора.

Кафедра Ваннаха: Война по фон Нейману

02.08.2011 | Каким было самое смертоносное оружие второй половины ХХ века? Кто создал теорию его функционирования? На первый вопрос обычно отвечают все: межконтинентальная ракета с термоядерной боеголовкой.

Кафедра Ваннаха: Забытый футуролог

29.07.2011 | Устойчивость полевых укреплений означала невозможность быстротечных операций, определяла войну на истощение (каковой Первая мировая и оказалась).

Кафедра Ваннаха: Гауссиана, образование, социум

27.07.2011 | Поскольку темы образования, темы социальной мобильности, в России не менее актуальны, нежели в США, хотелось бы услышать ответы на некоторые вопросы.

Кафедра Ваннаха: Хеширование знаний

25.07.2011 | Формальное представление тезауруса учебного курса - проблема нетривиальная, и хеширование такого формального представления - проблема еще более нетривиальная.

Кафедра Ваннаха: Человек чинквеченто

21.07.2011 | Справедливость... Ее нет в нашем мире, не было её и в мире чинквеченто. Челлини по просьбе папы Климента спас драгоценные камни римской курии и был облыжно обвинен в их краже.

Кафедра Ваннаха: Скелет в шкафу

19.07.2011 | Понятие сословий, бытовавшее в России и веками определявшее ее жизнь, определить трудно. Во всяком случае, Свод законов Российской Империи точной его дефиниции не дает.

Кафедра Ваннаха: Информация и система

15.07.2011 | Факты – да. Их можно почерпнуть из cети, из баз данных. Но общая картина мира должна быть сформирована в детстве и преподаваться в школах на основании данных позитивных наук.

Кафедра Ваннаха: Недешёвое фиаско

13.07.2011 | Проблема состоит не в том, что армия США, оснащенная по почледнему слову техники, не может выполнить боевую задачу. Беда в том, что задачи этой нет.

Кафедра Ваннаха: Зачерпнуть Солнца

11.07.2011 | В ста пятидесяти миллионах километров от нас находится надежно функционирующий термоядерный реактор. Запасов топлива в нем еще на миллиарды лет.

Кафедра Ваннаха: Приключения пули

07.07.2011 | Имея под рукой компьютер с доступом в Сеть, вы легко можете проверить рассказ автора по перекрестным источникам, но все это будет всего лишь гуманитарным исследованием.

Кафедра Ваннаха: Семисотевровое поколение

05.07.2011 | Всеобщее высшее образование высшим быть не может по очень многим причинам. Так что давая образование слишком многим мы в принципе снижаем требования к нему.