Компьютерра: Михаил Ваннах

Кафедра Ваннаха: Сингулярность и джонка

29.06.2010 | Нынешним информационным технологиям соответствует миф сингулярности. Покрывающий все прочие мифы, берущий оптом все их десятидолларовые чудеса и страхи по пять центов за штуку.

Кафедра Ваннаха: Левиафан как форма искусственной жизни

24.06.2010 | Понятие живых механизмов относится к заре нового времени и прозвучало в одной из кардинальных книг европейской цивилизации - "Левиафане" Томаса Гоббса.

Кафедра Ваннаха: Готовый корм для памяти

22.06.2010 | При всём демократизме Сети её агенда, повестка, всё равно отображает мир медиа, в котором побеждает не тот, на чьей стороне правда, а тот, у кого в руках больше ресурсов.

Кафедра Ваннаха: Эволюция машин

18.06.2010 | Прогресс в цифровой электронике целиком оказался в руках, нет, уже в "мозгах" машин. Можем ли мы говорить, что на наших глазах запустился процесс автоэволюции машин?

Кафедра Ваннаха: Мораль, автоэволюция, моделирование

16.06.2010 | Человеческий организм, код жизни которого мы вот-вот научимся корректировать, это система более сложная чем любой технический объект. Возможно ли её моделировать?

Кафедра Ваннаха: Коррекция кода жизни

11.06.2010 | Поздней весной 1915 года по рельсам венгерских железных дорог мотало поезд. Маршевый батальон Королевско-императорского 91-го пехотного полка следовал в Галицию.

Кафедра Ваннаха: Тридцать миллионов уголовников

07.06.2010 | Правообладатели мечтают подать в суд на десять тысяч пользователей "Вконтакте". Ситуация хоть и абсурдная, но, тем не менее, закономерная.

Кафедра Ваннаха: Образование как путь в науку

03.06.2010 | Наверное, не будет преувеличением сказать, что более ценного ресурса, чем фундаментальные научные данные, у человечества нет. Давайте взглянем, как социум привлекает людей в науку.

Кафедра Ваннаха: Образование и производство

01.06.2010 | Был математик Вито Вольтерра, придумавший уравнения по описанию колебаний численности зверей. Вот расплодился заяц, а потом вдруг зайца мало-мало...

Кафедра Ваннаха: Об образовании и деньгах

27.05.2010 | Перспектива коммерциализации среднего образования ужасает. Но в природе нет ничего бесплатного. Не стоит ли начать смотреть, как и сколько обществу стоит тратить на образование.

Кафедра Ваннаха: Программирование жизни

25.05.2010 | Создание искусственной клетки – безусловное достижение науки. Но в клерикальной среде оно одобрения не получило – как же так, ведь это игры в Творца!

Кафедра Ваннаха: Морлоки информационной эпохи

21.05.2010 | В Москве залиты краской и закиданы яйцами портреты шахтеров, погибших в "Распадской". Поступок нелюди... Но ведь даже порченные люди имеют резоны для своего поведения.

Кафедра Ваннаха: Инновации в изощренной форме

19.05.2010 | Инновации нынче в моде, конкурсы там, порталы, суаре с фуа-гра... Но как с этим соотносится реальная ситуация в области патентования и публикаций научных работ?

Кафедра Ваннаха: Всемогущество военных хакеров

17.05.2010 | В список угроз человечеству добавилась атака хакеров, приводящая к коллапсу технологической цивилизации. Почему же именно эту страшилку обсуждают вполне серьёзные люди?

Кафедра Ваннаха: Цена нераскопанных данных

12.05.2010 | Существует миф "старшего брата", всеведущих систем контроля, в компьютерах которых хранится всё и обо всём. Но вот так ли это?

Кафедра Ваннаха: Загадка Великой Отечественной

06.05.2010 | Праздник Победы – главный праздник России. И по сей день его сопровождают споры, горечь от поражений начала войны... Скребёт сердце вопрос – как так получилось, кто виноват?

Кафедра Ваннаха: "Туман войны" в киберпространстве

04.05.2010 | Насколько могут быть рациональными и прозрачными боевые действия в киберпространстве? Будут ли они по-военному ясны и управляемы?

Кафедра Ваннаха: Война и мир в киберпространстве

29.04.2010 | О кибервойне сейчас твердят и стар и млад. Агрессивный трафик уже анализируют специализированные фирмы. Но насколько такое понятие обоснованно?

Кафедра Ваннаха: Вулканы, дирижабли, компьютеры

27.04.2010 | Извержение вулкана привело к перебоям авиасообщения, а заодно зазвучали и призывы к возвращению старых транспортных средств - кораблей и даже дирижаблей.

Кафедра Ваннаха: Луддиты 2.0?

22.04.2010 | Параллели между текстильной промышленностью XIX века и нынешней ИТ-отраслью поразительно сильны. А как насчёт социальных процессов, которые может породить технологический процесс?