Карта темы

Для тех, кто читает номер с начала, — материалы темы расположены в порядке убывания апокалиптичности. Два письма Student’а из престижного сибирского вуза — о том, что «учат» чудовищно, а перспектив нет.

Для тех, кто читает номер с начала, - материалы темы расположены в порядке убывания апокалиптичности. Два письма Student’а из престижного сибирского вуза - о том, что "учат" чудовищно, а перспектив нет. Затем Алексей Климов, доцент нестоличного вуза, поясняет (с яркими намеками на фильмы ужасов), как подойти к выбору изучаемой специальности. Далее в двух материалах преподавателя программирования московского физмат-лицея Ильи Дединского даются "советы по выживанию" для любознательного студента. Аналитик и литератор Максим Отставнов ободряет - и вне столиц можно сегодня стать асом ИТ. Московский преподаватель математики Виталий Дмитриев дает примеры успешной самоорганизации в преподавании фундаментальных дисциплин (без которых и ИТ быть не может). Ну а я в заключение привожу два хороших примера такой самоорганизации в ИТ-вузах. В итоге выстраивается как бы некий вектор, осторожно указующий на осторожный оптимизм. Но увы, никто не мешает прочитать материалы в обратном порядке (как делают многие) - и тогда вектор получится совсем не тот… чтобы предостеречь от такого шага, и пишу это вступление.